9月21日至25日，学校举办“2024年全国科普日活动”，基础医学部积极响应，组织开展了“人体生命科学馆讲解员比赛”及“馆徽设计比赛”。本次比赛分为教师组和学生组，并首次增设了馆徽设计环节，旨在提升参赛者的科普讲解能力和创新设计意识，推动校园科普工作向更高水平发展。
9月24日，教师组比赛率先展开，参赛教师结合自身专业背景，通过富有逻辑性和感染力的表达，使复杂的学科知识更为易懂。比赛现场气氛活跃，为评委和观众呈现了一场内容丰富、形式多样的科普盛宴。学生组比赛紧随其后，参赛学生围绕各展馆进行讲解，充分展示了青春的活力与出色的表达能力，赢得了评委们的高度认可。
本次活动还特别设立了生命科学馆馆徽设计比赛，为学生提供了展示创意和设计能力的平台。参赛学生通过设计富有创意的馆徽，展现了对生命科学馆主题的深刻理解，融合了科学严谨性与艺术美感。
比赛邀请了校内专家组成评委团，评审内容包括讲解内容的科学性、表达技巧的流畅性和与观众的互动性等方面。最终评选出多个奖项，赛后由基础医学部负责人郭丹与办公室主任张云龙为获奖者颁奖。
本次比赛的成功举办，不仅活跃了校园科普氛围，还为提升学校师生的科普能力和创新设计能力提供了良好平台，进一步推动了学校科普工作的创新与发展。
