青年教师的培养是师资队伍建设中关键的一项工作，是保证教学质量和学院可持续发展的基础。为鼓励青年教师提高课堂授课质量，激发青年教师投入教学的积极性，培养青年教师良好的师德师风，练就扎实的基本功，实现青年教师个人业务素质的提高和课堂教学质量的整体提升，基础医学部决定举办2009年青年教师讲课比赛。
凡在本学期承担普招和“3+2”各专业教学任务，近两年新近的青年教师均要参加。共九个教研室的28位青年教师参赛。
以课堂教学为主要形式，评委随堂听课。重点考评青年教师的教学态度（如遵时守纪，仪表端庄，教态得体；治学严谨，讲课认真；严格要求与管理学生等）、教学内容（要求参赛教师所讲内容必须是本人所承担教学任务的课程中的内容，课堂讲授内容与教学大纲要求相一致，不能变动教学计划；重点、难点突出，教学内容充实；基本概念、理论讲授正确等）、教学方法（讲课说理透彻，条理清楚，逻辑性强；采用现代化教学手段进行教学，教学效果较好；理论联系实际；板书工整，板书量适中，布局有序等）、教学效果（如课堂纪律好；课堂气氛活跃等）。参赛者必须合理安排讲课时间（45分钟），提前或拖后在2分钟内不扣分；超出此范围，提前或拖后适当扣分。
具体要求见《基础部2009年青年教师讲课比赛专家评分标准》。
4月13日——6月20日基础部组织各教研室主任、副主任组成专家评委会，根据讲课比赛评分评标准对参赛教师进行随堂听课并做出评价，课堂讲课时间为1节课（45分钟）。根据课程特点不同本次讲课比赛评委会下设两个评选小组：公共基础课组、专业基础课组。
各位评委依照评分标准，本着对学院和参赛教师负责的态度，客观、公平、公正、认真评分，并在听课后写出点评意见和建议。
6月22——6月23由基础部组织青年教师讲课评委会审议并确定获奖人员及奖励等级，并公示比赛结果。报请主管院长审查批准后进行表彰和奖励。
