为了更好的完成学院对护理专业教学任务改革实施，正常人体结构教研室开展护理教学改革研讨。护理专业人体结构学的教学内容，过去基本上是临床医学专业解剖和组织学内容的压缩，长期以来没有重大改革，与护理专业培养目标差距甚大，不利于培养和训练学生创新意识和动手能力，基于此，人体结构教研室就我院护理专业所使用的教材及理论和实验教学如何改革进行以下几个方面的研讨。
1.教材内容的改革：根据后期课和护理临床要求，重新编写了一本与临床医疗护理技术操作相关教材，这是一本针对护理后期课和护理临床应用很强的课程教材。
2.理论教学的改革：在保持人体结构基础理论知识连贯性的基础上重点介绍与后期课及临床护理有关的理论知识。在课堂上做到精讲，少讲，与护理相关基础知识要细讲，重点知识能够让同学当堂掌握。
3.实验教学的改革：让学生在已制成的专业标本上模拟操作，使学生早期接触“ 病人”，为赴临床作准备。在教师指导下，把学生分成小组充当“ 病人” 体会和触摸体表标志。增加实验考试让学生所学的基础知识与临床应用有机地结合，使教学效果基本达到预期目的。
